文库114
大学生爱国主义调查报告
时间:2019-05-16 19:05:23 网站:文库114

  大学生爱国主义调查报告(一)

  大学生对爱国主义的看法和认识的;调查报告表;调查时间:20xx;调查地点:调查对象:教学班同学;调查人员:;大学生对爱国主义的看法和认识的调查报告;一、选题背景;近几年中国发生的各种大事件,以及近代中国的历史事;二、调查目的;在中国不断的发展历程中,我们不难得知存在着很多的;三、调查内容;最近几年,中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国;四、调查程

  大学生对爱国主义的看法和认识的

  调查报告表

  调查时间:2012/5/19

  调查地点:调查对象:教学班同学

  调查人员:

  大学生对爱国主义的看法和认识的调查报告

  一、 选题背景

  近几年中国发生的各种大事件,以及近代中国的历史事件。

  二、 调查目的

  在中国不断的发展历程中,我们不难得知存在着很多的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步,国人的爱国意识似乎并没有跟着进步,尤其对于年轻一代,爱国问题显得越发严重。大学生是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为,关系到中国以后是否能够很快发展,但是,大学生爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题,严重影响了爱国主义教育的质量和效果,甚至影响到大学生素质的完善和提高。就此我们小组展开了对大学生爱国主义看法和认识的调查。

  三、 调查内容

  最近几年,中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关,同时中国的近代历史事件也都从各方面传达出了爱国主义精神,将大学生对爱国主义的认识作为我们调查的主要内容,我们采取对部分学生学生进行问卷调查,从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度,以及学生的爱国主义精神体现度。

  四、调查程序和方法

  我们3个人分工在班级进行调查,将调查表发给同学让他们填表,填好以后将表收回,然后对同学们的结果进行统计。统计以后进行对数据进行分析,然后总结,初步得出大学生对爱国主义的看法和认识情况。

  关于爱国主义情怀的调查调查报告

  一、 调查数据统计

  二、调查结果分析

  大部分学生对基本的国家事件记忆还是较为准确,如汶川地震,神州8号对接,奥运会。但就国家政策,或是民主制度而言,或者说是中国的近代史来说,就基本不知道。此现象说明了,在当代大学生的眼中,基本只有自己亲生经历过的事情才能够较为准确的记起。对于国家政策、民主制度类,与学生自己无切身关系的事则不被学生重视。此现象说明了一点问题,在当代的教育中,只是 拘于一种形式,换言之,即是现今的教育从结论上来看是失败的。也可以从另一方面来看,当代大学生对于国家事件,或是政策是不关心的,也就表达了,在爱国主义情怀方面,当代大学生大部分是不具备的。

  三、建议

  应该把提高大学生爱国主义教育作为重点工作,以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养大学生投身祖国建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。

  帮助大学生了解祖国可以结合班校会进行国情教育;利用广播、黑板报、宣传橱窗,介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就;指导大学生收看新闻等电视节目,开展社会调查,使大学生感受

  祖国飞速发展。

  同时教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来,使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财,而是为了祖国的富强和人民的幸福。因此,必须做到祖国和人民的利益高于一切,时刻准备着到祖国最需要的地方发挥自己的聪明和才智。

  这样爱国主义教育才能有好的效果。

  关于爱国主义情怀的调查问卷(例卷)

  性别: 男○ 女○

  1. 中国近现代史是指__A_____年以来中国的历史。

  A.1840 B.1949 C.1921

  2. 今年是中国共产党成立__B___周年。

  A.80 B.90 C.70

  3. ____C____四川汶川发生特大地震,经全国上下的共同努力,抗震救灾取得胜利。

  A.2008.6.12. B.2009.5.12. C.2008.5.12. D.2007.5.12.

  4. 中国的资产阶级民主革命是以___A___为代表的资产阶级革命派首先发动的。

  A. 孙中山 B. 毛泽东 C. 陈独秀

  5.___A____是新民主主义革命的开端,也是一次真正的群众运动。

  A.五四运动 B.俄国十月革命 C.辛亥革命

  6.北京奥运会在---B---举办。

  A.2009.10 B.2008.8 C.2008.6

  7. 1958年10月____B___成立。

  A.广西壮族自治区 B.宁夏回族自治区 C.西藏自治区

  8. 1999年12月20日, B 回归祖国。

  A. 香港 B. 澳门 C. 不知道

  9. “三民主义”是____A___ 提出的。

  A.孙中山 B.李大钊 C. 陈独秀

  10. “神州八号和天宫一号对接”取得圆满成功,中国的航空航天技术取得了进一步发展。这件事情发生在____B_____.

  A. 2010.5 B. 2011.11 C.不知道

  11.与中国发生领土纠纷的不止日本,西藏地区印度总是虎视眈眈,屯兵数万,图谋不轨。近来菲律宾也与中国关系日益紧张,假设中国与任何一方开战,你愿意投笔从戎吗? ___D___.

  A 非常愿意,我一直苦叹报国无门,现在,机会来啦

  B 愿意,作为一个中国人,我们都有义务维护国家领土完整

  C 可能吧,视情况而定

  D 不愿意

  12.你会选择那些方式来表达你的爱国情怀?( C )

  A 在国家的利益受损时勇敢地站出来,为祖国的利益而拼命

  B 认真的思考,爱国不一定要轰轰烈烈的牺牲,我们要从实际出发,作对国家有益的事

  C 好好地学习,发展一技之长,为祖国的建设添砖加瓦

  D 让爱国的心永驻心头

  13.你觉得示威游行是一种好的表达爱国主义精神的方式吗?( C )

  A 是,示威游行表达了我们对实事的态度,更是表现了我们坚持反抗到底的精神

  B 应该是吧,现在我们都不知道怎样表达自己的爱国情绪,爱国示威游行就是一个不错的平台

  C 不是,示威游行不过是冲动造成的结果。我们要冷静下来,爱国不是呐喊,而是要在行动中实践

  D 无法判断。

  14.在你的眼中,大学生是一个怎样的爱国主义群体? ( C )

  A 现代大学生大多数是理性的爱国者 B 现代大学生大多数是不理性的爱国者

  C 现代大学生爱国主义意识薄弱 D 现代大学生缺乏爱国主义意

  15.作为一名四川理工学院的学生,你将在今后的生活如何培养自己的爱国主义的情

  本次社会调查的总结感受

  在这次调查中,我们体会到了合作的重要性,感谢老师给与我们这次机会,虽然问卷上的题并不能真实的反映什么是爱国主义,却让我们从一个老的角度更进一步的看到了当代大学生对爱国的一些;

  个老的角度更进一步的看到了当代大学生对爱国的一些认识。由于现在社会浮躁的氛围,我们并不能真正的静下来去想什么是爱国主义,怎么样才是爱国,看到一些诋毁祖国的信息就盲目的相信,并没有真正的明白真正的爱国不是你去游行抵制某个家乐福之类的。像钱学森这样的前辈,人家爱国靠的是实力而不是口号,更不是三人成虎,人多势众。所以我们应该静下来仔细的思考,努力的充实自己,使自己强大起来,少年强则中国强。

  大学生爱国主义调查报告(二)

  调研课题:有关大学生爱国的情况

  调研时间:20xx年x月xx日

  调研地点:校园和公寓

  调研对象:我校部分在校本科生

  调研形式:问卷式

  调研单位:校团委组织部调研中心:

  一。调研背景

  为了全面了解我校部分在校本科生的爱国情况,以及对报效祖国的热情,能否更好的完成学业报效国家,校团委组织部调研中心特开展了本次针对在校本科生的调研活动。

  本次调研内容有两个部分,一部分是对于今年国内突发的种种事件大学生所表现出的爱国情况。另一部分是对于大学生以后报效祖国的热情展开的调查,这不仅有利于了解学生学习的目的和积极性,而且对于在校本科生是否能顺利完成学业有很大的帮助。

  二。调研流程

  本次调研采用自编“有关大学生爱国情况的调研问卷”,该问卷经校团委组织部负责老师,以及组织部调研中心干事,反复讨论,审定后编写而成的有效材料。以校团委组织部调研中心为主,联系我校部分学院团委组织部调研组协同完成本次调研。在本次调研过程中,发放问卷共计400份,收回368份,回收率为92%,其中有效问卷368份。调查了包括物理与电子工程学院、数学与信息技术学院、旅游学院、音乐学院、文史学院等10个学院,覆盖我校70%的学院。调查对象全部是在校本科生,在全校范围内开展本次调研活动。

  三。调研数据统计方法

  采用完全统计有效问卷中反映出的相关信息,主要以数据形式显示每个选项中被调查着提供的答案占有效问卷总数的百分比。其次,用完全归纳法全面总结备选项中提供的相应信息及客观题的回答,运用数据分析法对每个题进行具体的分析方法。

  四。调研结果分析

  根据收回的368份问卷的数据统计显示,在被调查者中,男生148人,占40%.女生220人,占60%.其中团员348人占94.5%,其中还有9人为党员,11人为群众。

  大学生爱国主义调查报告(三)

  “少年强则国强”,当代青少年尤其是当代大学生的思;列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的;为了能够走进当代大学生的内心世界,清晰的了解当代;——题记;大学生爱国主义情况调查报告;”少年强则强,少年智则国智“爱国主义是永远伫立的;为了进一步激发在校学生的爱国热情,引导学生树立正;1现在越来越多的年轻人喜欢过外国的节日,你有何感;A.赞成2;B.不大同

  ”少年强则国强“,当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成,关系到民族凝聚力和战斗力的形成,关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败??

  列宁说过:爱国主义是”千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。“爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

  为了能够走进当代大学生的内心世界,清晰的了解当代大学生的思想状况,如实的反映当代大学生的内心世界,我们小组利用五一假期期间,深入我校大学生当中,通过调查问卷的形式,对当代大学生的爱国主义状况进行了广泛的调查。

  ——题记

  大学生爱国主义情况调查报告

  ”少年强则强,少年智则国智“爱国主义是永远伫立的话题,尤其是现在信息·经济高速发展的社会,良好的爱国主义思想与道德非常重要。目前社会人才向大学生团队为主体趋变。大学生的素质与思想关系着国家的命运和前途。政治家说:一个国家的民族精神的好坏决定着国家的衰亡。好的正确的民族精神使国家更兴旺发达,走上永不灭亡的道路。

  为了进一步激发在校学生的爱国热情,引导学生树立正确的爱国行为我们对大学生进行了问卷抽样调查:

  1 现在越来越多的年轻人喜欢过外国的节日,你有何感想?

  A. 赞成 2

  B. 不大同意 18

  C. 反对

  2 你对日本首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想?

  A. 觉得国家不应该介入

  B. 愤慨至极 11

  C. 国家应该加强干预 9

  D. 没有感觉

  3 你认为怎样的爱国方式属于理性?

  A. 参加合法示威游行活动 1

  B. 向周围的人宣传爱国主义 1

  C. 努力学习和工作,报效祖国 18

  D. 仇视反对中国的国家和组织

  4 就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为,你有什么看法

  A. 很好,是爱国情感的表达 3

  B. 出发点很好,但实际意义不大 4

  C. 应该多做有实际意义的事 9

  5 假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择?

  A. 暂时移居国外,以后再回来 3

  B 留在国内 16

  C. 一旦出去,就不再回来

  D .在哪里都一样

  6 政治面貌

  A 团员 17

  B 入党积极分子 2

  C 党员1

  7 你认为当今中国有哪个方面比较存在却显不足?

  A 教育体制 10

  B 医疗 10

  C 法律

  D 其他

  8 对共产党政策的评价

  A 好 13

  B 一般 5

  C 差

  9 作为一个大学生,你对于爱国主义的态度?

  A 有一颗爱国之心14

  B 因为是中国人,所以爱国6

  C 不以为然

  10 你是否经常关注国家政策方针和党的思想路线?

  A 很关心,主动了解5

  B 一般,听别人说说14

  C 不关心,不去了解1

  调查情况分析:

  本次调查于2010年10月下旬进行。调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷100份,回收有效问卷99份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样

  调查总结:

  1.分析大学生对待国外问题:

  当代大学生大部分都有积极的爱国热情,对国家的命运十分的关注。”国兴则民兴,国亡则亡的爱国主义思想已经深深扎进了他们的心中,有90%的大学生都认为我们该好好学习科学文化知识和培养良好的素质来报效祖国,为祖国奉献自己的汗水。对日本的首相小泉屡次参拜靖国神社有55%的市民表示愤恨至极,45%的市民认为国家应该加强国防干预,这表明中华名族有积极的爱国主义思想和热爱祖国,热爱中国共产党优秀精神。当问到“假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择?”时,80%的大学生选择留在国内投身于祖国的现代化建设事业中他们已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连,而且所有的大学生都希望在学有所成之后尽己之力践爱国之行。爱国不分先后,不分大小,学生们有的留学海外后,学有所成再报效祖国,有的学生留在国内立报国之志,增建国之才,践爱国之行。

  2.分析大学生对待国内问题:

  对于“爱国”实际上有深层和浅层的理解。当问到“就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为,你有什么看法”时70%的大学生认为实际意义不大,从这里可以看得出大部分的学生会理性看待爱国主义而不是盲目的追求爱国主义的表层含义当问到“怎样的爱国方式属于理性?”时绝大多数的大学生都选择了“努力学习和工作,报效祖国”而没有人选择“仇视反对中国的国家和组织”这可以说明大学生的内心中的强烈的爱国情怀,但是当问到“作为一个大学生,你对于爱国主义的态度?”时有所有的大学生认为自己是爱国的,同时,大部分调查对象同意爱国主义思想很重要,我们得出结论,

  很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。但对于概念来讲,很多人都懂,可是30%大学生未必能够理解其真正的内涵,在调查过程中发现,很多人在说到自己爱国的表现时,往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题。很显然,少数的大学生对于“爱国”仍然没有一个深层的理解,只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。

  大学生看待中国共产党执政也发表了自己的看法。当代的大学生坚信中国共产党领导的具有中中国特色的社会主义道路是正确的,历史也证明了共产主义是我国发展的必然趋势!大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中,100%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导,15%的学生是入党积极分子,还有5%已经加入中国共产党。大学生是祖国的未来,是构建和谐社会的预备队。因此爱国主义在大学生上的体现更加是重中之重。中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族,历来都将爱国主义作为动员和鼓舞人民奋斗的旗帜,作为一名中国人身上或多或少都有爱国主义的体现,爱国是每个人都应该自觉履行的责任和义务,大学生就应该心系祖国关注祖国的未来前途,在问到“你认为当今中国有哪个方面比较存在却显不足?”时人人都发表了不同见解,他们都有认识到中国的当今形势不足国内还有很多问题还有解决50%的大学生认为教育制度方面存在缺陷50%的学生认为医疗方面存在问题。中国的确有不足之处,如今的教育与以往相比有严重的缺陷,在医疗方面存在很多多余的花费。随着经济的发展社会的进步,大学生也学会安于享乐丢掉忧患意识他们虽然还有一颗爱过的心但对国家的动态少有了解。经过调查,我们发现有近70%的人不懂国家当前有何动作,只有靠旁听得以了解。只有约25%的人去了解国家的动态,这表明大学生还缺乏主动性和积极性,爱国不是抽象的而是具体的,祖国的大好河山和灿烂的文化的传承和发展与每个人的发展密切相关,作为一个中国人应主动了解国家政策和国际形势,更好为国家建设做贡献。

  通过这次调查我们发现:我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策。 时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性,我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的爱国理念的培养进行。以下就是我在调查分析后的一些建议:

  一、大学生是祖国未来的建设者和接班人,他们强烈的爱国热情是国家和民族弥足珍贵的精神财富,是中华民族自强不息的精神力量。即使是在和平的年代,爱国主义精神也是团结全体国民进行本国经济、政治、文化等各方面建设的强大推动力。加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神是增强民族凝聚力和树立民族自信心的有效途径。加强青年学生的爱国主义教育,能引导和帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,树立为祖国繁荣昌盛而献身的精神,增强他们为祖国和民族的振兴而立志成才的信心和力量。

  二、保护大学生爱国热情,引导大学生理性爱国。重视理论教育,占领思想阵地大学生作为我国青年中接受教育时间较长、知识文化层次较高、思想意识较为敏锐的一个特殊群体,他们热爱祖国,有较强烈的爱国热情,但这种热情容易由于缺乏实践经验,思想不够成熟,对爱国主义的深刻内涵知之不多而出现盲目性和不稳定性。因此要充分发挥政治理论课的主渠道作用,加强对大学生的爱国主义的理性灌输,让大学生形成正确的理性认识。1.通过政治理论课的学习让学生了解中国的历史,使学生知道我们现在的幸福生活来之不易,需要倍加珍惜;让学生了解中国取得的成就,用祖先取得的成就激发学生的自豪感和自信心;让学生了解中国目前的国情及当前的危机,使学生认识祖国面临的挑荣与富强而学习的决心。2.通过政治理论课的学习提高学生的法制观念,使学生认识到法律制度能最大化地实现人的基本权利和维护社会正常秩序,并能自觉地遵纪守法、履行法律义务,做有益于国家的事;提高学生的道德观念,让大学生掌握完整的爱国主义的基本理论,树立起“三德”(家庭美德、社会公德、

  职业道德)为主线的新爱国主义思想;提高学生的政治素养,让大学生了解重要的社会政治趋势,使他们能与国家同呼吸共命运,做一个忠诚的爱国者。3.通过政治理论课的学习,使大学生确立科学的世界观、人生观、价值观,学会运用马克思主义的基本原理和基本方法去认识理解爱国主义,为爱国主义教育奠定正确的思想理论基础因特网对大学生的影响十分广泛,是当前大学生获取信息了解社会的重要渠道,也是大学生常用的表达爱国热情的途径之一。由于其交流隐蔽、信息快捷、很难控制,因而需要正确的引导。学生管理工作者可以通过网络加强与学生的交流和沟通,及时掌握学生的思想状况和关注的热点问题,及时进行教育引导。教师也可以向学生公布自己的电子信箱,经常与学生进行个别交流,从而保证教育的针对性。我们还可以采取合理、有效的方式,在互联网上开展各种主动、活泼的主题活动,把大学生关心的话题收集起来,通过整理,做成主题鲜明、内容丰富的网页,把大学生吸引到网络爱国主义教育中去。这些不仅给予了学生表达的空间,而且由于教师的参与也对学生起到了很好的教育和引导作用。

  三、注重隐性教育,升华爱国热情所谓隐性教育是指运用多种喜闻乐见的手段,寓教于乐、寓教于文等,把思想政治教育贯穿于其中,使人们在潜移默化中接受教育,它有诱导性、娱乐性、潜隐性的特点[2].大学生的思想活动有较强的独立性、多样性和选择性,直接的观念灌输和被动的思想教育往往容易引起他们的逆反心理,而隐性教育能引导学生在教育环境中,直接体验和潜移默化地获取有益于个体身心健康和个性全面发展的教育性经验活动,学生并不感到有外力强加,能收到良好的教育效果。3.开展形式多样的活动。如:“五四”青年节、“七一”建党节、“八一”建军节、国庆节等节日庆典活动,在这些节日里开展各种各样的纪念活动,对学生进行爱国主义教育,提醒人们热爱自己的祖国,不要忘记国家的历史;开展系列理性爱国交流会、“迎奥运知识问答”、“抗震知识问答”,号召在校大学生要增强理性爱国;引导学生参加社区活动,将学生的爱国理论与社会实践训练结合起来,让学生在活动中感悟爱国需要从身边做起,爱国需要从提高自身能力、才干做起。大学生要认清肩负的历史使命,冷静理智地表达爱国热情,明确当前最大的爱国就是勤奋学习,提高个人本领,用所掌握的知识服务于祖国和人民,将满腔的热情转化为努力学习的实际行动。

  感想:

  “天行健,君子以自强不息”

  爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养大学生投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

  爱国热情是一种值得赞赏的情感。这是千百年固定下来的对祖国一种最深厚的感情,是民族凝聚力的核心内容和思想基础,是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下,我们克服了数不尽的困难,传承着生生不息的中华文化。

  爱国主义应该与时俱进。原始的爱国主义,是感性和自发的,表现为个人对国家文化生活方式的认同与情感的归依。发展的爱国主义,具有自觉的倾向,表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识。当今的爱国主义,更加突出了理性的特点,强调情感到理性的升华,主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前,面对一些西方媒体的不公正报道,我们应该理性地爱国,也只有理性地爱国,才会爱得深厚持久,爱得有效。

  爱国,就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊,是一个人得到尊重的前提。同样,自尊的

  民族精神,也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前;从情感层面上讲,爱国不需要任何理由,但理性地说,;知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”;爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深;爱国主义,也是发展的,也应该“与时俱进”;理性爱国,就要大力弘扬面向世界和未来的自尊的民族;理性爱国,就要大力弘扬面向世界和未来的自信的民族;理性爱国,就要大力弘扬面向世

  民族精神,也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求,就是保持做一个中国人的尊严,自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂,维护祖国统一,这是中华民族子孙的义务。举办奥运,是中华民族的盛事,对破坏奥运火炬传递的行为,我们一定要坚决反对。

  从情感层面上讲,爱国不需要任何理由,但理性地说,爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性地表达爱国情感是一种胸襟,更是对民族负责的态度。在国际风云瞬间变幻的现实下,理性爱国尤其珍贵。我们要将自尊、自信、自强的理性爱国主义发扬光大,让每个人都以自己的力量推动祖国的发展和民族的复兴。

  知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”.当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此,他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识,对历史和现实中出现的一些问题,有时不能科学地分析、正确地对待,容易产生种种偏见。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助大学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族将永远屹立于世界民族之林

  爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情,是民族文化传统、民族意识与民族情感的集中体现,是民族凝聚力的核心内容和思想基础,是民族前进的动力。爱国主义作为一种精神文化价值,是贯穿于几千年中华民族文明史中的优良传统之一。在爱国主义的伟大旗帜下,我们克服了数不尽的困难,传承着生生不息的中华文化。现在,我们又在爱国主义的旗帜下,进行着全面建设小康社会、复兴中华民族的伟大事业。

  爱国主义,也是发展的,也应该“与时俱进”.原始的爱国主义,是感性和自发的,主要表现为个人对自己文化生活方式的认同与情感的归依;发展的爱国主义,具有自为的特点和自觉的倾向,主要表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识;当今的爱国主义,更加突出了理性的特点,强调情感到理性的升华,主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前,面对西方某些人的卑劣行径,面对达赖的分裂行为,我们应该理性地爱国,也只有理性地爱国,才会爱的深厚持久,爱的有效。

  理性爱国,就要大力弘扬面向世界和未来的自尊的民族精神。自尊,是一个人得到尊重的前提。同样,自尊的民族精神,也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提,它基本的要求就是保持做一个中国人的尊严,自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂,维护祖国统一,这是中华民族子孙的义务,面对达赖集团分裂祖国的行径,我们一定要坚定地反对。举办奥运,是中民民族的盛事,对奥运火炬传递的破坏,我们一定也要坚定地反对。更何况西方某些人,利用中国举办奥运的机会,拿西藏做文章,既破坏奥运,又分裂中国,“是可忍,孰不可忍”,中国人民必须大声地说“不”.

  理性爱国,就要大力弘扬面向世界和未来的自信的民族精神。正如邓小平所讲,“我们的人民勤劳勇敢、坚忍不拔,有智慧、有理想,能够排除一切阻力,在历史上写下辉煌灿烂的篇章”.现在的中国已经不再是那个“任人宰割”的中国了,现在的中国也再不是那一个“言必学习西方”的中国了,而是一个成熟的大国了。中国人民能够把好事办好,能够从容应对挑战,是现实,是任何企图都无法改变的,全国人民充分相信以胡锦涛总书记为核心的党中央有足够的能力和智慧应对外界任何的误解与挑衅,因此,面对西方和达赖的挑衅,我们一方面应该尽显大国国民风范,有理有据,采取“非暴力”的手段;另一方面,又不能陷入狭隘的民族主义,一定要在同世界的交往中发展自己,消除误解。

  理性爱国,就要大力弘扬面向世界和未来的自强的民族精神。中华民族有着“天行健,

  君子以自强不息”的优良传统,江泽民同志也曾讲过:“一句话,要把全国各族人民的爱国主义热忱,转化为推动改革开放和现代化建设、振兴中华的强大力量”.大力弘扬面向世界和未来的自强的民族精神,就是要把爱国热情转化为自觉的实际行动,真正地维护国家安定团结的政治局面,全力把奥运会办好,把中国建设的更加强大,这也是对误解和挑衅最好的回应。

  从情感层面上讲,爱国不需要任何理由;但从理性层面上讲,爱国行动的采取是需要方式、方法和策略的,理性地表达爱国情感是一种胸襟,更是一种对民族负责的态度。在国际风云瞬间变换、国内各种因素错综复杂的现实下,理性爱国显得尤其珍贵,因此,当前一定要将面向世界和未来的自尊、自信、自强的理性爱国主义发扬光大,让全国人民都以自己的力量推动祖国的发展和民族的复兴。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


大学生爱国主义调查报告
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.wk114.cn/wenku/138597.html
最近更新/ NEWS
推荐专题/ NEWS