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根据《xx教育局 xx文明办关于推进文明校园创建工作的通知》(文教联〔2018〕9号)文件精神，贯彻落实州、县文明委对文明创建工作的总体要求，促进文明校园创建工作迈上新的台阶，结合实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以党的十九大精神和习近平新时代社会主义思想为指导，围绕创建目标，加强宣传，积极营造“争创文明县城，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮校园文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，提高师生文明素养。
二、目标任务
在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识，促进文明校园创建工作取得成效。
三、组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室在县教育局xx股，由xx同志兼任办公室主任，负责组织开展日常活动。今后如有人员变动，由新进人员自然接替，不再另行发文。
四、主要内容
(一)践行以人为本理念，全面提升师生整体素质
1.促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改善教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干教师群体。
2.促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育，将中华民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
3.促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣;深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。
4.促进校园环境美丽和谐。积极开展各类校园文化活动，打造高品位的校园文化，继续开展“平安校园”创建活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、歌舞娱乐场所等不适合未成年人的场所。
(二)开展系列主题活动，努力营造创建工作氛围
1.开展“我们的节日”系列文化活动。结合国家法定节假日、自治州节庆日、县域民族民俗文化重要节庆日等开展“我们的节日”主题活动及中华经典诵读活动，弘扬传统文化、深入挖掘传统节日文化内涵，增强未成年人对传统文化的传承力。
2.开展“学雷锋”志愿服务活动。结合“做一个有道德的人”、学雷锋日等活动，成立“学雷锋志愿服务队”，集中开展“讲文明、树新风”系列活动，“心忧天下、敢为人先”的教育活动，“传承美德、奉献爱心”道德实践活动，评选“优秀青少年”、“学雷锋标兵”等系列道德实践活动。
3.举办“我文明、我快乐暨红领巾相约中国梦”演讲比赛，让文明之花绽放校园。
4.继续扩大志愿服务。推进师生志愿服务队伍建设，实现志愿服务活动经常化、规范化，精心组织“关爱留守儿童志愿服务行动”、文明劝导志愿服务活动，培养师生文明行为。
(三)彰显特色，提升创建工作循序渐进
1.深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。要充分利用国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育活动，广泛进行宣传教育，在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人支持、人人参与创建文明校园的氛围，使创建活动向深度与广度拓展，成为广大师生的自觉行为。
2.提升校园文化建设品位。要进一步净化、绿化、美化，不断凸现学校育人化功能，做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设，美化校园环境，提升学校文化内涵，创建美丽校园。
3.贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明校园、文明班级、争当文明公民活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生评比活动，使学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生，把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合、与师德师风建设相结合，促进公民道德规范深入人心。
4.强化日常行为规范，养成良好的文明风尚。结合文明校园创建，积极开展“五小”活动，即培养学生良好的行为习惯，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。1.深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。要充分利用国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育活动，广泛进行宣传教育，在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人支持、人人参与创建文明校园的氛围，使创建活动向深度与广度拓展，成为广大师生的自觉行为。
2.提升校园文化建设品位。要进一步净化、绿化、美化，不断凸现学校育人化功能，做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设，美化校园环境，提升学校文化内涵，创建美丽校园。
3.贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明校园、文明班级、争当文明公民活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生评比活动，使学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生，把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合、与师德师风建设相结合，促进公民道德规范深入人心。
4.强化日常行为规范，养成良好的文明风尚。结合文明校园创建，积极开展“五小”活动，即培养学生良好的行为习惯，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
5.建立健全学校、社会、家庭“三位一体”的道德教育和文明创建立体网络。要充分发挥家长和学校的作用，拓展学校教育功能，使学生做文明行为的传播者，动员学生带动家庭成员参与文明校园的创建，提高家长对创建工作的认识，争做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。
五、有关要求
(一)注重工作实效。要创新形式、丰富内容、拓展载体，开展丰富多彩的宣传教育实践活动，充分展示广大师生的精神风貌，营造创建文明校园的舆论氛围，不断提高创建文明校园工作的主动性和实效性。
(二)加强检查落实。将开展创建活动的成效纳入学校考核和教育质量评价的内容，常抓不懈，真正把创建工作落到实处。
(三)注重总结提高。要及时将典型经验、好的做法，突出特色工作亮点进行总结推广，并组织开展评比活动，鼓励先进，激励创新，推动创建工作持续有效深入开展。各校(园)开展文明校园创建工作总结于每年12月10日前报送至县教育局xx股。
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