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初三数学网络教学工作总结
柴丽丽
疫情当前，各地中小学延期开学，为了让学生学业不受影响，我们教师积极响应市教科局的部署，对学生进行网络直播进学。教师和学生利用视频连麦互动，学生遇到难点随时向教师提问，教师在线解答，同时也会对学生进行在线上点名提问来检验学习效果。教师网上授课也一度成为热议话题，有支持的，有反对的。以下仅是我个人的两点看法:
一、教师网上直播授课初衷是好的。对于初三学生而言，他们即将面临中考，时间紧张，不能耽搁一分一秒。我们班网上授课进行的非常顺利。全班41个人，每天都能按时签到，都能准时进入直播间进行听课，作业完成率达到了90%以上。二、针对数学这门学科，我们目前的教学规划分两部分1，结束初三下学期课程。2，开展第一轮复习。网上授课主要依靠课件，学案以及复习资料。利用课件或学案进行教学，借助钉钉的家校本对学生的作业进行批改，个性问题线上解答，共性问题摘录下来，作为下节课的教学任务重点讲解，同时可以配备相应的习题通过拍摄功能发到群里，供学生练习。这项功能尤其对优生的培养是非常有利的，我们老师平时积累的一些题目可以直接发群里供优生来巩固拔高。
三、网络授课不同课堂上师生面对面的讲课，互动性相对较差，如果学生的注意力不集中，将会事倍功半。比较关注的学生可能学得很好，注意力较差的学生估计效果不会太好。
综上，在疫情防控期间，网络直播授课是一种不错的新型授课方式，但同时存在一些难以掌控的问题，作为教师，我们一定会尽心尽力上好每一节课，希望我们的学生能够珍惜！
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