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二年级写话:我的好朋友 5篇
时间:2020-04-01 11:37:33 网站:文库114

我的好朋友

王紫菲

我有一个可爱的好朋友,她叫陈知言。她红润的脸上嵌着一双明亮的小眼睛,一笑起来就眯成一条缝;两个耳朵像个小元宝似的,看起来灵敏极了。她总是梳着一个马尾辫,让人感觉充满活力。我们有 很多共同的兴趣爱好,跳绳、唱歌、打羽毛球…… 有一次妈妈带着我俩去公园玩,我们正玩得起劲,突然,草丛里传来一阵奇怪的声者!我俩吓得一激灵,迅速抱在了一起,好像就不那么害怕了。我们竖起耳朵仔细听了听,传来的是一阵细微的喵喵声。

“会不会是猫呀?"知言说到。我半信半疑,拉着她的手小心翼翼地走过去,拨开小树枝,果然看到一只小猫仔。我顿时松了一口气,说到:“它看起来像是迷路了。"于是我们抱起小猫坐在旁边的长椅上,一边安抚小猫,一边等着猫主人。

“看,那有一个阿姨好像在找东西,猫主人会不会是她呀?"知言兴奋的说。我们走上前去,还没等我们开口,阿姨便跑了过来,说:小花,我终于找到你了!"我俩开心地把小猫还给了阿姨,知言还叮嘱小猫:“下次可不能乱跑咯!"

这就是我的好朋友,一个漂亮又有爱心的女孩。

教师评语:这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了陈知言的外貌,还用具体的事例,说明她是一个有爱心的女孩。文章语言自然流畅,结构合理,详略得当,是一篇成功的习作。

我的好朋友

姚博严

过生日那天,我的家里来了一位新朋友,它有着一身棕色的羊毛卷,戴着红格子的小领结,一双大大的眼睛显得格外有神。我给它取了一个可爱的名字叫熊熊。

熊熊的脸上总是带着微笑,每次在我不开心时看见它心情总会变好。有一次,我因为考的不好而感到难过,垂头丧气的趴在书桌前写作业,握着笔也不知道要写什么,本子上乱涂乱画的符号就像我糟糕透了的心情。抓耳挠腮也写不出答案的我一头栽倒在床上,就在抬头的瞬间,我看见熊熊面带微笑的看着我,好像在说:“加油,别放弃!"我心想:小熊都在鼓励我,我不能灰心。一次失败没关系,只要坚持不懈一定能有好成绩!”

果然功夫不负有心人,在下一次的考试中我取得了好成绩。我回家后对着熊熊说了一句谢谢,它还是那样微笑的看着我,让我充满了力量。

这就是陪伴我的好朋友——熊熊。

教师评语:文章语言生动,层次分明,是一篇优秀的作文。小作者笔下的好朋友是一只可以给他充电的小熊,不仅长得可爱,还能在他心情烦闷之时给他鼓励,给予力量。

我的好朋友

王嘉诚

我有一个好朋友,也是我的亲姐姐,她的名字叫王语琪。

她的个子高高的,皮肤白白的,乌黑的头发,浓浓的眉毛下有一双炯炯有的大眼睛,好像两颗黑黝黝的大葡萄。挺挺的鼻子,一张可爱的嘴巴。

她简直是个吃货。每次妈妈去上班,就剩我俩在家时,她总想着吃东西,还老是鼓捣我去买零食。

虽然是这样,但是我的好朋友,也就是我的姐姐也是有好多优点的,比如做作业认真,爱看书,爱做实了验还有点爱开玩笑,每次我生气不开心时都能逗得我哈哈大笑。

每个人都有自己的好朋友,那你们的好朋友是什么样子的呢?

教师评语:小作者将姐姐的外貌详尽描写出来,仿佛一个可爱的女孩子就展现在眼前。小作者笔下的姐姐不仅贪吃爱玩,还有着良好的习惯和许多优点。写出了小作者和姐姐之间的深厚感情。

我的好朋友

郑智鹏

我有一个好朋友名叫亦弘,是我的表哥。

他身高一米三左右,身体瘦瘦的,今年十岁了,是一名三年级的小学生。他有着一头乌黑发亮的短发,一对弯弯的眉毛下有一双晶莹剔透的眼睛,像两颗大葡萄。一张能说会道的嘴巴很讨人喜爱。我们经常一起看书做游戏。一起去河边捉鱼。

有一次我们去河边抓鱼,河水清澈见底,鱼儿们摇头摆尾尽情的游着,有的成群结队互相追逐,有的交头接耳,还有的从水中跳跃来个急转身。我和亦弘对视着点点头,把石头扔到鱼群四周。扑通,扑通,水面溅起了一朵朵水花,波纹在阳光的照射下闪闪发光。鱼儿们吓坏了,像发了疯一样到处乱游乱蹦。有好几条游到了我们事先准备好的渔网里。这时我们眼疾手快的捞起渔网,鱼儿们在网中挣扎着。我们开心急了。

我们一起玩的时间总是过得那么的快,每次分手是那么的不情愿。我有这么一个好朋友,真开心。

教师评语:小作者着重写了和好朋友抓鱼的经历,写出了抓鱼过程里鱼儿的欢快和机灵的模样,写出了两人联手时的默契。这份感情难能可贵,很有真情实感。

我的好朋友

陈典

他的个子不高也不矮,一双眼睛虽然不算大,却目光炯炯。他身上最为明显的特征,莫过于头发和眉毛。头发不算长,但却精神抖擞地直竖着,远远望过去就像顶了一只海胆。眉毛倒是十分浓密,像是额头上的两道墨痕,他讲起话来轻声细语,相处起来让人感觉很愉快。这个男生便是我最好的朋友——陈祉瑞。

我和他常常一起打羽毛球、打篮球、捏橡皮泥、玩游戏。最让我印象深刻的是我和他一起打羽毛球。

早上做完作业,我们就一起在家门口打羽毛球。他的动作很标准,身手也很敏捷,我为了接到球一会儿使劲挥舞球拍,一会儿连跑带蹦,手忙脚乱,我对他的球技又惊讶又佩服,我气喘吁迂地问:“祉瑞,你怎么打得这么好?”祉瑞笑着说:“打羽毛球有好多的窍门,经常练习就能打好。”我使劲点头。

就这样,我们一起约好每天早上做完作业就一起打羽毛球。我做得不好想放弃时,他会安慰我,鼓励我。

这就是我的好朋友。

教师评语:这篇写人的作文,对朋友的外貌描写尤其形象:海胆般竖着的头发,墨痕般的浓密眉毛,炯炯有神的眼睛……在小作者笔下这位好朋友的形象就这样跃然纸上。两个人打羽毛球的片段,动作、语言、神态描写都很到位。

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