不断深化教育改革　谋求职业教育的大发展

——副县长对县职教中心当前发展现状的调查与思考随着社会经济的发展，科学技术的广泛应用，产业结构的优化，职教办学面临着一场深刻的变革，我县职教也面临着新世纪的挑战。我县职教中心是一所“政府统筹，部分联办，教育主管，一校多制”的综合性中等职业技术学校，始建于19xx年，学校占地x亩，其中校园占地x亩，建筑面积x万平方米。20xx年底在校生达x人，现有x个专业，其中农学、林果、牧医三个专业为骨干专业。学校共有教职工x人，专任教师x名。

近年来，职教中心立足于县情，坚持“培养合格技术人员，为当地经济建设服务”的办学宗旨，围绕“推进农业职业教育化业产”的办学思路，根据清苑人才需求状况，大力发展特色专业，走校企结合、产教结合之路，取得了较显著的成绩，20xx年被国家教委认定为“国家级重点职业高中”并连续多年受到省、市、县的表彰。与我市其它县相比较，学校建筑规模大，教学设施较齐全，且没有外债困绕，为今后的发展蓄积了力量。

今年x月底，学校代表xx省迎接国家教委复评抽测，并顺利通过检查验收。同时，这次迎国检过程中，也暴露出制约学校发展的一些问题，主要表现在：

一是教育教学观念的阵旧保守，仍未摆脱普通教育模式，存在着重系统知识的传授，轻综合能力的培养；重视对口升学，轻视学生就业的思想。教学内容阵旧，与社会需求不适应，仍停留在“我教你学”，不是“你需我教。”

二是教师学历达标率低，缺乏专业课教师，尤其是技术过硬的专业课教师，实训、实习指导教师则更少，不能满足教学需要，从一定程度上影响了教学……此文仅供部分参考，如需定制此类文章，请关注微信公众号：写作定制，联系客服写作！

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