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有种职业最美丽，那就是教师，有一道风景最隽永，那就是课堂，有一种情感最感人，那就是师生情；我们拥有同一颗炙热的心，我们拥有同一片广阔的天空，在这广阔的天空下，我们用爱散播着希望。
中学时代，每一个人都有一个喜欢的老师吧！他也许是因为漂亮，也许是对你好，也许是因为你觉得这位老师学识高等等，一切的因素促使着你喜欢这位老师，而我喜欢的老师，以上他都具有。
他是我的数学老师，姓_，我们都亲切的叫他“_哥”，_老师的身材高大且壮实，在_老师的身后就很有安全感，_老师长得非常高，有一米八左右，他犹如挺立的杨树；_老师带着一副黑框眼镜，“_哥”眼底下的目光，就如六月的天气说变就变，他的目光时而温和，时而慈祥，时而严肃；_老师的头发非常短，他会定时去剪头发，整理完回来之后还会“俏皮”的问一问：“你们觉得我有什么变化吗?”_老师在我眼里是非常帅气的了。
_老师之前是在石家庄二中当老师的。刚一开始来到他的班级，听不惯他讲的课，因为之前的数学老师讲题是用课本的，而_老师不需要课本。他会凭借超强的记忆力把一个个重点呈现在黑板上。当然我会有不懂的题，刚开始不敢去问_老师，因为觉得_老师非常严肃，我甚至有点惧怕他，但是看到其他同学问_老师问题，_老师都会耐心的解答，我也就不那么紧张，一起上去问了；我基础差，有许多不懂的地方，而_老师总会不厌其烦的帮助我，他就真的跟一本百科全书一样，每一次问问题，他总会很快的告诉我解题思路。
_老师对我们非常尊重，他给我们的感觉，就是仿佛我们是朋友；在生活中，_老师也没有那么高的姿态，非常平易近人。我们遇见_老师时会打声招呼：“老师好”他不管在干什么，都会面带微笑的说“你们好呀”不管我们闯了多大的祸，使得我们让_老师生气，_老师也会在上完课后跟我们鞠躬，说一声：“同学们再见”我曾问过他原因，_老师只是轻声的答道：“不管怎么样，这是礼仪，这是对你们基本的尊重”由此，_老师的形象在我心中又高大了许多。
我曾因做不对题而烦恼，_老师他开导我说：“遇到会做的题，冷静仔细的计算，遇到不会做的题，内心平静观察他，寻找突破口”；我看到过一位同学跟他吵过架，可是_老师用他那宽容大度的炽热之心，原谅了他，我一直觉得_老师非常值得佩服，他处事冷静，对我们的包容，对我们的耐心都值得我钦佩。
如果黑板是浩瀚的大海，那么老师便是海上的水手；铃声响起的那刻，你用教鞭做桨，滑动那挺停泊在船舶的课本，难题就像巨浪般危险，你如同那与大海搏斗的勇者，在讲台上挥动粉笔，指引着我们征服难题。这就是我最喜欢的老师，_老师！
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