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20__年_月__日上午，我参加了我校举办的新学期教师培训班，分别聆听了我校两位优秀教师的讲座，收获颇多。__老师结合相关案例及个人教学工作中的经验向全体教职工传授了一些心理辅导方面的技巧，也让我知道了对中小学生进行心理健康教育的重要性。_老师指出：“要想培育孩子健全健康的心理需多措并举。”她在讲座中还提到了这样一句话：“陪伴是最长情的告白。我们的心理辅导也需要健康的陪伴。”__老师则敞开心扉向我们诉说了自己近二十几年的教学经历及取得的成绩，从她的发言中让我领略到了一位优秀教师、优秀班主任的个人风采。__老师对学生敏锐的观察力，充满正能量的言行让我印象深刻。
学习，是一次次遇见，而前方总是让人期待。到了下午，在大家满怀的期待中，___教授为我们____学校的老师们带来了一场极具指导、引领价值的讲座。任教授着重从不同学科向我们悉心详说了教师在专业素养成长需努力的方向……，这些深深地唤醒着我，激励着我，感谢任教授的指点迷津！我想：我应不忘初心，牢记使命，不断提升个人修炼！在今后的教育教学中，要做善于发现、勤于学习、精于练笔的智慧型老师！
时间总是通过最残酷又直接的方式宣告他的离去，假期时光匆匆而过，一个转身，一次迈步，终于又踏入了一所新的学校。这一次的“新”，有些许不同以往，不仅只是对我自身而言进入了另一所学校，就学校发展来说也是一所新的，年轻的学校。我很幸运，能在自己风华正茂的年纪进入这所学校。于我而言，它更像是良木，在等着我这只倦鸟乘风飞起。
新的学期在为期两天的开学教师培训中拉开帷幕，在这里我见识到了心之所向的君子风采。确实岁月在提醒人年龄增长的同时，也为教师们增添了更丰富的阅历和风采，在__老师身上看到的更多是被美丽外表所掩盖下更为美丽的教师风采，__老师则用身边实例提醒我们要时刻关注学生心理，深入浅出的指出当前学生心理调整对自身成长的积极意义，平平淡淡的语气中述说的却是心理健康的巨大意义。而__老师的一颦一笑，一举手，一投足更是让年纪轻轻的我深感自身不足，也让我不由得想到这不正是身为教师“君子风采”的体现吗?__老师围绕如何做好班主任，将自身的经验与感受向我们娓娓道来，指导我们作为一名班主任须做到“细心、专心、耐心”，保持一颗“进取心”，友好与学生相处的同时更要巧妙与家长沟通，将互相尊重，不卑不亢作为原则。__老师陈述的每一条每一点无不是她多年教育教学经验的凝聚，更为我们今后的班主任工作开展明确了指向。
教师的本职是教书育人，在现今看来“育人”似乎比“教书”更为重要。___教授所倡导的提升教师核心素养也许是一个很宽泛的内容，但落实到实践上它也可以很细小，小到作为一名教师当不断且持续性提高自身的专业素养，将各学科，各学段所教内容做到融会贯通，这是迫切需要我们每一位教师去习得的。二十一世纪呼唤着高素质，多层次的人才培养，多层次人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。教师担当着教育下一代的重任，唯有高尚的师德修养，业务能力强的老师才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。
鸟择良木而栖，是为让自己蜕变成良禽，惟愿__学校为良木，促我变良禽。我也相信，在与众多君子的切磋与讨教中，自己也定能入三尺讲台君子之列。
我非常高兴也非常荣幸的加入到__县__学校这个大家庭中来。让我有机会认识更多的新同事、新朋友。此次教师培训，我感觉自己收获颇多。一是__老师分享的心理健康教育。二是__老师分享的班主任工作如何做好家校沟通，表达恰当，会起到事半功倍的效果。三是在教学方面，___教授指出的，教师要加强专业素养的提升，教师要有亲和力。爱上一名老师，也会喜欢这一科目。下面从这些方面来谈谈自己的感受：
一、教师必须具备较高的专业素质
（1）有丰富的知识结构，是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有丰富的情感，热情洋溢的赞赏，以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感，能调动学生的热情。单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐，学者亦乐。
二、运用心理学提升班级凝聚力
（1）课堂教育是学校教育的主阵地，恰当处理好课堂教学心理因素。
（2）克服负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。
（3）教师和学生拉近距离，课下做朋友。让学生和老师之间乐于沟通，课上是师生关系。
（4）每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤。
三、在教学中关注到每一个孩子
（1）老师像是太阳，太阳是有一定高度的，所以要照耀到每一个学生。
（2）后进生的成长需要更多的人文关怀。
（3）注意运用自己的语言艺术，语言具有非常重要的作用
四、对学生胸怀要博大
（1）情感的体验要细微，没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生。
（2）师生关系和谐融洽，让学生感受到教师对自己的肯定，从而激发学生学习的积极性和创造性。
此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据，在实践中有实力，而且又能从实践回到理论，找到焦点，指导实践进行操作，对自己在今后工作中发现自己、完善自我有着深刻的意义。课堂以生为本，学为中心，而教师是课堂的导学者、观察者、引导者和协调者。
最后，我深知自己的经验不足，阅历不够，以后要走的路还很长。培训中，每一位老师的专业和博学都让我敬佩，我也将以他们为学习的榜样、目标。谢谢在培训过程中给我们授课的各位老师，这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将从积极进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。
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