教育局关于2021上半年工作总结及下半年工作思路范文

　　一、上半年工作总结

　　（一）选派优秀干部、教师出国进修

　　根据区委、区政府《关于深入推进教育均衡化、现代化、国际化的实施意见》（青委办发〔xxxx〕xx号）中“大力选派优秀干部、教师出国进修或工作，学习借鉴国外先进教育理念，树立‘立足国际视野、培养国际化人才’的办学思想和教学理念”要求，积极开展干部教师国际化培训，已选派两批xx人到x参加培训，正在办理校长及优秀骨干教师到x参加培训手续。

　　（二）深入实施外教进校园工程

　　按照《教育三化实施意见》及《xxxx年教育国际化工作方案》文化精神，积极组织实验小学、外国语小学、城厢学校、大弯至佳实验学校、川化中学、工程技校筹备并办理“聘请外国专家单位资质许可证”。所有申请学校均已按计划接受省外专局的实地查验，预计将于x月中下旬取得该许可证。九月，全区将在已有外教基础之上，新增x名取得“外国专家证”的纯母语国家外籍教师。

　　（三）推进国际教育交流合作

　　x月xx日，加拿大约翰.艾伯特学院（John Abbott College）国际事务负责人Stephanie Hygate应大弯中学国际教育部邀请莅临大弯中学，与学校商谈了关于xxxx年x月大弯中学与加拿大约翰.艾伯特学院关于“学生使者”活动具体细节以及两校后期合作事项，为两校进一步交流合作打下了基础。

　　x月xx日，新加坡建设学院中国区总代理王利教授，新加坡环球商业拓展机构董事长王子铭老师及其夫人杨贻荃老师，x仁和海外投资服务公司留学移民总监，黄俊烨先生一行四人来到北大附中做招生宣讲。

　　x月xx日，爱尔兰华人专业委员会主席、爱尔兰理工大学教授、爱尔兰中文学校校长刘晓玲女士做客我区大弯中学，为学校国际部师生作了题为《爱尔兰的文化与教育》精彩演讲，受到师生的欢迎和好评。

　　x月xx日，x大学中教国际教育交流中心x培训基地课程中心主任张欣女士应国际教育部邀请来到我区，带来题为《教育国际化在基础教育中的探索实践》的学术讲座，区教育局及各中小学的xxx余名教师代表参加了此次讲座。

　　x月xx日，爱尔兰都柏林工业大学（Dublin Institute of Technology）计算机学院副院长、亚洲关系事务主任吴兵教授来到大弯中学校访问。双方就高中部分优秀学生毕业后到都柏林工业大学深造进行了深入的探讨并签署了相关协议。

　　（四）推进课程资源准国际化。

　　x月xx日，x市工程职业技术学校与中德诺浩（x）教育投资有限公司举行了“紧缺技能型汽车人才中德合作项目意向书”签字仪式。中德诺浩公司和x市工程职业技术学校达成合作共识，签定了《紧缺技能型汽车人才中德合作项目意向书》，拉开了工程职业技术学校国际化课程体系建设的序幕。

　　x月xx日，x元智大学科学教育研究中心执行长吴志荣先生、刘家玮老师及其助教、x南华高中董事长xxx女士一行四人受邀来到xxx区外国语小学开展“元智科学课程项目简介及展示”活动。在此基础之上，双方于x月x日就开设“元智科学课程”的细节问题做了进一步的商讨，并最终签订了《元智科学科技创新课程合作协议》，外国语小学将于x月正式引入该科技课程。

　　（五）多渠道开展学生交流活动

　　一是创新学生交流渠道。推荐选拔xxx名职业高中优秀学生到纬创、群光电子、正恒动力等跨国（境）企业实习见习。二是扩大学生交流规模。x—x月参与游学项目、外事接待、学术交流等各类交流活动的学生累计约xxx余人。

　　二、下半年工作思路

　　（一）继续邀请国际教育专家开展主题培训

　　通过已有平台，邀请国外教育专家前来我区举办学术讲座交流，对全区中小学教师进行国际化通识性培训。计划邀请专家x—x批次，参与国际化通识性培训教师人数达xxx—xxx人次。

　　（二）加强国际课程资源管理

　　加大对已开设的高中国际课程班管理力度，对即将要开设国际课程的外国语小学加大扶持和监管力度，协助川化中学、至佳学校等条件较成熟的学校寻求国际课程项目。

　　（三）深入实施“外教进校园”工程

　　对已有和新增外籍教师进行有效管理，确保外籍教师的教学质量和行为合法。指导川化中学、城厢学校、至佳学校、工程技校等学校做好外教入校准备工作。

　　（四）巩固和发展国际友好学校

　　通过现有平台，促进已有境外姊妹校的中、小学进行深层次国际教育教学交流与合作。同时，进一步发展国际友好学校，为外国语小学、实验小学寻求x意向合作学校。

　　（五）适时组织学生短期互访

　　暑假期间组织学生开展国（境）外夏令营游学活动，引导学生体验、鉴赏全球文化，开拓国际化视野。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

• 上一篇：城乡建设局关于2021年工作总结及工作计划的报告范文

• 下一篇：科学技术局关于2021年工作总结和工作要点范文