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老师们、同学们，早上好！
我是xxxx。我今天讲话的题目是：对学校消防演练的建议。
前不久，学校在放学后组织了一场消防演练。值得肯定的是，我们所有楼梯的疏散时间都在三分钟以内，应该说这个时间是很短的。但是，对于紧急疏散来说，时间没有最短，只有更短。
我今天想说的是：在疏散过程中，有同学一边下楼一边嬉笑打闹；有同学趁下楼时上洗手间；甚至还有同学带球拍、书包等个人物品下楼，以便演练完成后能先机抢占球场。这都是不应该有的现象。
为什么会出现这一的现象?我认为，归根结底还是因为同学们没有“代入感”。为什么没有代入感呢?原因有二：
第一，提前预知演练活动。真正的火灾可不会提前通知你，让你快跑。火灾是突然发生的，没有任何预警，谁能更快地做出反应，并及时逃生，谁生还的可能就更大。可是反观我们学校的几次消防演练，每次都提前一周通知全校，而且开始前还要反复提醒，强调。这样的演练我认为就像一次对集合速度有要求的课间操而已，那所谓的“集合时间”也就是空谈，这根本达不到训练师生临场反应能力的效果。
第二，模拟情景欠缺。一声“演练开始”和一点音乐根本无法模拟火灾发生时的真实情况。演练的目的是训练我们的临场反应能力，那么想要在火灾时迅速做出判断，疏散者就要对警铃声有条件反射。人们一听到警铃声，就要下意识地朝最近的楼梯口跑去。只有演练的次数足够多，演练情况足够逼真，才能让我们建立起对警铃声的条件反射，进而临危不乱，迅速逃生。
针对以上两点，我提出一些个人见解：1、消防演练不要提前通知学生，包括班主任。我理解，学校担心突发演练指令，有可能导致安全事故，最可能的就是踩踏事故，但如果事先有足够的安全提醒和必要的训练，应该可以避免。或者，学校可以先通知下周会有演练，但不给出具体时间，这样既可以让我们心里有底，不至于太过于恐慌，又可以很好的锻炼我们的临场反应能力。
2、可以与附近的消防队合作，请消防员们现场指导，并纠正一些问题。甚至我觉得，如果条件允许，可以用少量的纸张、干草、汽油等制造一些火光和烟雾，让场景更加逼真。当然了，还有最重要的一点，向消防队买个警铃啊！！！
最后，引用上学期焦刘洋老师讲座中的一句话“平时训练是什么样，到了赛场上就是什么样”。如果我们的“训练”做得懒散、敷衍，到了真正发生火灾时的“赛场”上，就要出大问题。趁火灾还没发生，找出我们的问题，认真对待每一次演练，这样，我们才会在真正的危险来临时临危不乱，安全逃离。
我的讲话到此，谢谢！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )
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