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国考高效的备考常识(精选4篇)
很多考生都觉得常识是行测中很难的一个模块，内容庞杂，不知道备考从哪里开始下手，因此产生了一种想法，那就是常识备考与裸考的效果是一样的，因此对常识不重视，甚至直接放弃，下面小编给大家分享国考高效的备考常识，希望能够帮助大家!
国考高效的备考常识精选篇1
代入排除法是一种直接、高效且易于操作的重要方法。结合近些年联考及各省份的真题会发现，“代入”的理念已经愈加显现。很多试题，正面求解比较困难，但结合选项来看却相当容易。然而，考生最大的误区之一就是孤立地看题干而忽略选项。
定义：将四个选项的值依次代回原题目，与题意相矛盾的选项予以排除，与题意相符的选项即为答案。
适用类型：选项信息充分、一些特定题型，最值问题，年龄问题，星期日期问题，多位数问题等。
代入排除方法：
①直接代入法
②结合数字特性代入法
【例1】(2018-联考B-49.)某银行推出3年期和5年期的两种理财产品A和B。小王分别购买这两种产品各1万元，结果发现，按单利计算(即利息不产生收益)，B产品平均年收益率比A产品多2个百分点，期满后，B产品总收益是A产品的2.5倍。那么，小王各花1万元购买A、B两种产品的平均年收益分别是：
A.400元和600元B.500元和700元
C.600元和900元D.700元和900元
【答案】A
【解题思路】
选项信息充分，优先考虑代入排除。B产品平均年收益率比A产品多2个百分点，即1万的2%，为200元，故排除C。期满后，B产品总收益是A产品的2.5倍，代入A，A产品3年的收益为3×400=1200元，B产品5年的收益为5×600=3000，3000是1200的2.5倍，符合题意。因此，选择A选项。
【例2】(2014-四川-64.)小明和小华计算甲、乙两个不同自然数的积(这两个自然数都比1大)。小明把较大的数字的个位数错看成了一个更大的数字，其计算结果为144，小华却把乘号看成了加号，其计算结果为28。问两个数的差为：
A.16B.12
C.8D.4
【答案】A
【解题思路】
第一步，标记量化关系“更大”、“为”、“为”。
第二步，设两个数分别为、，根据两个数相加计算结果“为”28，可得。代入A选项，，解得、;由把较大数字的个位数错看成了一个“更大”数字，计算结果为144，有，符合题意。因此，选择A选项。
【拓展】代入B选项，，解得，，，排除;同理可以排除C、D。
【例3】(2018-联考B-48.)某社团组织周末自驾游，集合后发现小王和小李未到。由于每辆小车限坐5人，按照现有车辆恰有1人坐不上车。为难之际，小王和小李分别开车赶到，于是所有人都坐上车，且每辆车人数均相同。那么，参加本次自驾游的小车数为：
A.6B.7
C.8D.9
【答案】B
【解题思路】
代入排除法。
A项，由自驾游小车数为6辆，可知总人数为false人，则每辆车可坐false人，人数不是整数，不符合题意，排除。
B项，由自驾游小车数为7辆，可知总人数为false人，则每辆车可坐false人，符合题意。因此，选择B选项。
解法二：
设共有false辆车(包括小王和小李)，根据“每辆”坐5人和“恰有”一人坐不上车，可得总人数为false，即false人。根据“所有”人都坐车和每辆车人数“相同”，可知每辆车人数为false，即false，且为整数。所以false为7的倍数。因而，选择B。
国考高效的备考常识精选篇2
一、积累基本知识。
这里说的基本知识，是指常识涉及到的法律、政治、科技、地理、历史、人文、经济等方面最简单的知识。参加考试的考生从初中到本科，都接受过基本的教育，比如化学中的氧化反应、历史中的抗日战争、物理中的升华、语文中曹禺的《雷雨》、地理中的地势三级阶梯，这些就是基本知识。我们可能离开校园久了，生疏了遗忘了，那就捡起来再去背诵再去熟悉。其实有一部分常识题，它并不算超纲，它就属于对我们学过的这些最基本知识的考查。
二、多刷题。
刷题是一个效果非常好的方法，尽可能多的去做我们能找到能买到能遇到的能收集到的所有题。做题的数量越多，越可以对我们已有的知识进行巩固，同时也越可以对我们知识的盲区进行填补。我们刷题的过程中有时候会发现部分题涉及到的知识点是重复出现的，那么这些知识点就是比较重要的知识点，所谓重者恒重，对于这样的知识点就要注意做标记。对于从来没有遇到过的知识点，我们不仅要知其然也要知其所以然，因为它是我们的短板，要予以重视。
三、关注时政。
时政重在时效性，一般一年内的时政更容易被考查到。时政的备考很简单，我们可以关注一些公众号，比如人民日报、光明网、时事一点通等。每天第一时间接收最新的时事要闻，每天早晨睡醒刷手机的时候可以看一看，或者临睡前刷手机的时候看一看。平时的时政积累可以减轻我们的备考负担，如果全部攒在考试前短时间内突击，第一时间可能来不及，第二内容太多看不完。
四、处处留心皆文章。
多看，多听，多观察，都是获取知识的途径。比如笔者的知识储备中有这样一个知识点，广东潮州的广济桥被茅以升评价为世界上第一座启闭式桥梁，但对于什么是启闭式笔者也不甚清楚，直到笔者来到广东潮州并且参观了广济桥，方才明白启闭式桥梁的原理。有时候我们在与知识储备极高的人谈话，可以获知和接收自己不知道的知识。有时候我们看一部电视剧比如《康熙王朝》，也会明白历史背景和人物关系。
当然，说一千道一万，还需要知行合一，光说不做假把式，我们不如现在就开始行动起来。
国考高效的备考常识精选篇3
在上个世纪七八十年代的中国，存在着人口基数大且人口素质较低等问题，影响到了我国的经济发展。为解决此问题，我国便于推出了计划生育政策。该政策主要提倡晚婚晚育、少生优生，从而有计划地控制人口;但是进入新时代以来，随着我们老龄化趋势的日趋严重，急需劳动力人口投身现代化生产建设，对生育政策作出了部分修改，即提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女;
人口增长过快的问题得到缓解后，如何解决现有人口的就业问题又出现在了考卷上。我国政府给出的答案便是对外开放，即引进来和走出去，放宽对外国特别是资本主义国家的保护政策，积极主动地加大对外交往，让中国更好地融入世界，发展开放型经济。于是越来越的外国企业开始在我国投资设厂，我国本土的出口导向型企业也迎来了蓬勃发展，就业问题得到缓解。
就业问题的解决得益于第二产业的发展，但一个国家的繁荣昌盛仅仅掌握加工制作业显然是不够的，我们应当向核心的科学技术进军，而人才便是掌握核心技术最重要的战略资源。为此我国提出了科教兴国战略，双减政策落地、职业教育蓬勃发展，都是在为我国未来的发展提供更多的高质量人才做准备;
在人才的助力下，我国经济进入了高速增长的阶段，在发展过程中出现了资源的过度消耗和污染环境等问题，我们赖以生存的家园受到了破坏。国家从长远利益出发，制定了节约资源和保护环境的基本国策，这是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
篇一：
国考高效的备考常识精选篇4
在突破言语模块中片段阅读这一题型时，我们会介绍很多方法帮助大家去抓文段的重点。主要包括微观方面的关联词和宏观方面的行文脉络。结合好这两大方法能够更准确地帮助我们抓住文段的重点。但是为了让大家更加高效地去找重点，我们还介绍了第三种帮助我们找重点的方法——辅证，所谓的辅证即辅助轮证，主要包括举例论证、原因论证、援引观点、反面论证和背景铺垫。找重点的过程中大家如果学会处理这部分的内容，做起题来将会更加得心应手，接下来我们就给大家梳理反面论证的知识点。
认识反面论证
识别
当文中出现否则、不然、如果(倘若、假使)……，就(那么)……等标志词或词组即可理解为该部分的内容为反面论证。注：如果(倘若、假使)……，就(那么)……引导的内容为一种假设的情况时不为反面论证。例：如果今天下雨，我就不出门，该内容只是一种假设情况，不为反面论证。
作用
有正有反：反面论证之前一般是重点句，反面论证用于突出正面观点;
例：你一定要好好学习，如果你不好好学习，那么就考不上大学。
无正仅反：通过反面论证表达作者观点。
例：如果你不好好学习，那么就考不上大学
(三)应用
1.有正有反-------略读
有正有反即文段中有作者的观点，反面论证用于加强论证作者的观点，因此大家找到观点(重点)，反面论证略读即可。
无正仅反-------反推
无正仅反即作者没有直接表达自己的观点，而是通过反面论证来表达，因此大家反推即可得到作者的观点。
真题演练
【例】今年是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，脱贫攻坚的最后堡垒必须攻克。然而，在这最后冲刺阶段，我们却不得不面对新冠疫情疫情带来的严峻挑战，面对疫情风险，那些刚刚脱贫或者尚未脱贫的群众具有明显的脆弱性。如果不能处理好战“疫”与战“贫”的关系，就有可能让我们来之不易的脱贫攻坚成果出现波折和变数。
上述文字旨在说明：
A.战“疫”与战“贫”都应被重视
B.战“疫”与战“贫”绝非易事
C.战“疫”之后必须严防返贫
D.战“疫”胜利有利于脱贫攻坚
【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段前两句指出今年是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，却面临了新冠疫情疫情的严峻挑战。接着指出面对疫情风险，很多弱势群体有着明显的脆弱性。尾句通过反面表达引出文段的主旨句，强调要处理好战“疫”与战“贫”的关系。第二步，对比选项。A项符合文段主旨。因此，选择A选项。
【拓展】B项：文段并没有强调二者“绝非易事”。C项和D项：均缺少话题“战‘贫’”，且“严防返贫”和“有利于脱贫攻坚”均表述错误。
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