教案是教师备课成果 的记录 或涌现 形式，是先生 进行教室 教授教化 的主要依据。学生作业是教授教化 效果反馈的主要渠道，为了提高教导 教授教化 质量，进一步增强 教授教化 老例 治理 ，本着查漏补缺，取长补短的原则，达到 “减负增效”的目的。我校在第六周支配 了一次教案、作业检查 。并于周三下午对全校数学教师进行了反馈总结。

　　首先，XX对教案、作业的检查 情况做了一个整体的反馈。并对往后 的作业及教授教化 工作提出了改进 意见。

　　其次，由XX先生 和XX先生 就教案和作业方面进行了展示交换 。

　　再次，校领导对本次教案、作业检查 中。教案书写整齐，目标明确，重难点突出，教授教化 历程 详细，反思具有针对性的先生 进行了表扬 。以及对作业批改符号清晰，评语恰当好处 ，作业适量，二次批阅落到实处的教师进行了表扬 。

　　最后，由XX对数学教授教化 老例 检查 反馈及月工作进行了总结安排 。

　　通过本次数学教授教化 老例 检查 反馈及月工作总结，先生 们收获满满，并将反馈要求落实到教室 、作业教案中。

　　数学教授教化 老例 检查 反馈及月工作总结关键词：检查 反馈 工作总 数学教学 常规 

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