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一、导入新课，简介作者
本单元的《黄河颂》是一首歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。1931年9月18日，日本侵略者悍然发动了侵华战争。当日寇的铁蹄给五千年的文明古国烙上灾难和耻辱的印记时，无数的东北同胞流离失所，无家可归。“九一八”十周年之时，作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了一篇激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》。
二、默读课文，述说感受
誓言：我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！ 你必须站立！
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 四、细读课文，体味情感
1.结合时代背景，进一步体会作者的情感。
师：此时作者对家乡是无比的思念，他的感情就如江河湖水决堤一样不可遏止。这种情感特点用文中的一个词来形容，是哪个词?
屏幕显示： 词目：泛滥。 基本释义：（1） 江河或湖泊的水溢出，四处流淌。（2） 思想、事物到处扩散。 2.请同学们再读课文，从文中找出能体现作者泛滥情感的语句，然后说说它包含了作者哪些情感?
预设：热爱赞美故乡、思念家乡、渴望尽快回归故乡的迫切心情、对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨??
3.涵泳品味相关语句，感受本文独特的抒情方式。
预设：选择有特色、有意味的景物叠印画面，铺陈赋予东北气息的形象；运用排比，增强语势；运用呼告，直接情感；情感起伏，形成波澜与节奏。
五、再读誓言，深化主旨
面对东北厚重的黑土地，作者的誓言表达了哪些决心呢?
预设：“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！ 你必须站立！ ”
——说明作者要为故乡的解放而战斗到底的决心！
“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”
——作者为了解放故乡，愿意献出自己的一切，包括自己宝贵的生命。 六、走出课文，延伸情感
德国诗人海涅曾经说过：“热爱自己的祖国是理所当然的事。” 请每位同学写（说）一句与爱国有关的诗文，并简要说说理由。 七、布置作业
推荐王怀让的诗歌《我骄傲，我是中国人》。
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